小小年纪就追星？可不是嘛~星海实验中学就有这样一群“追星族”他们每天最兴奋的事就是在学校探索天上星星的奥秘每个追“星”的青少年都在星海实现了自己在更广阔的宇宙空间探索的好奇心寓学于乐孩子们还把这样的好奇心变成了优秀的成绩其中，董袁可沁获得了去年全国中学生天文奥林匹克竞赛二等奖（银牌）。她是唯一一位进入国家队的女生，在国际比赛中取得了一枚银牌和团队赛最佳成绩，也是江苏第一个在国际天文与天体物理奥林匹克竞赛中摘得奖牌的女同学。能让董袁可沁取得好成绩的原因既有自身对天文的爱好也得益于星海实验中学十几年来的天文科普课程↓↓↓建设天文自主社团组织晚间天文观测活动开设天文活动课程等建设天文网站和课程资源……听得布宝也是“星心摇动”这就带大家来看看星海实验中学的“星空文化”自由空间学习天文负责这一课题的丁震老师介绍：“每周一节的天文自主社团活动中，除了安排一定数量的天文讲座外，尽量将更多的时间留给学生，如让他们合作做天文小报、制作天文探究PPT，合作进行望远镜操作，做太阳观测记录等，并鼓励师生互相交换天文学习资源，进行网络学习等。”出版天文校本教材学校编辑出版了天文校本教材《星空（天文知识入门篇）》，获苏州市“校本课程优秀成果评选”一等奖。随着研究的深入，在对天文校本教材优化和拓展的基础上又发展形成了涵盖整个中学阶段的《星空》系列天文校本教材。组建“江苏星海队”学校成长成全了一批出类拔萃的优秀学生，星海组建的“江苏星海队”多次在全国天文奥林匹克竞赛中获得大奖，打出了苏州天文和江苏天文在全国的影响力。在长期坚持不懈实践和思索的基础上星海实验中学推广独特的星空文化现在“星空文化”已根植进星海每一位热爱天文孩子的心中借助天文联盟、科普活动和社交媒体学校也正在将课程与文化向更多人群推广近年来苏州工业园区围绕“办人民满意教育、办人民满意学校”持续推进“一校一品”建设其中创新特色的科技教育成为了一道亮丽的风景线除了誉满中华的星海实验中学天文校本课程苏州工业园区工业技术学校也培养了一批具有创新创业意识与能力的技术技能型人才获得苏州市青少年科技创新市长奖的许世行就是学校培养出来的佼佼者，他发明的“一种用于汽车的自动换油”设备，同时在四个轮胎处的刹车油管放油，以达到一进一出，最终将旧油放出。这项设备不仅方便省力，不用担心进入空气导致返修，而且成本低、容易推广。像这样突出的成果学校还有很多园区工业技术学校学生曾获得世界知识产权组织大奖1个国际发明展、全国发明展等省级以上创新竞赛一等奖或金奖个获得专利项先后转让专利《一种基于地图导航的充电桩使用方法》《一种基于地图导航的充电桩系统及其使用方法》《汽车刹车油自动更换装置》等6个，其中前4个专利投入生产，创造产值10万元。将双创教育与课堂相融合、与专业教育相融合与社团活动相融合将创新与就业创业相融合构建了课程、讲堂、训练、竞赛、成果孵化“五位一体”的教学体系就是园区工业技术学校科技教育的举措早在年，学校便成立了全省第一家创新教育处（创业园管理办公室），负责学校双创教育工作；又相继出台《关于建立和完善技能、创新大赛制度的意见》《学校兴趣社团管理章程》等文件，引领学校双创制度建设，为开展双创教育营造了良好的制度环境。学校引导学生参加双创社团和区域高校双创社群活动，举办双创教育讲座、沙龙，每学期组织校园科技节“金点子”比赛和创业项目策划比赛，鼓励学生积极参加上级和地方单位组织的比赛，打造双创文化承载平台。据介绍，从最近几年实践来看学校学生就业后的薪资普遍高于同类学校毕业生累计承担多项企业技术创新项目园区的学校将学校个体品牌的打造和园区整体创新的氛围相结合以学生为本缔造出了一个个科技教育的优质“招牌”独墅湖学校结合区域产业发展开发的纳米科技课程出版了国内第一本纳米科技教育教材，为学生点亮了科技之梦；星港学校创新发明在国际上摘金夺银；星海小学是STEM国家级种子学校；西附初中航海模型社团获得国家和省市各级金牌20多块；西附高中三名学生发明的海参捕捞机器人斩获第34届全国青创赛3项大奖……“一校一品”工程似春风化雨在苏州城东的这片创新创业的天堂培育着一棵棵科技创新的新苗而艺术教育也是苏州工业园区发展素质教育的重要一环近日苏州工业园区青少年活动中心的圆融·花季青少年艺术团新民乐团赴澳门在国际青少年艺术节上凭借合奏《月亮情怀》中的精湛表现捧回了特金奖及评委大奖这已是圆融·花季青少年艺术团第三次荣获该项赛事特金奖园区学子为何频频在各项赛事中崭露头角追根溯源正是得益于园区多年来对美育的孜孜耕耘“童心美印”版画在江苏省首届“画时杯”中小学师生版画作品比赛中，东沙湖学校的沈子文、徐一诺等15位学生喜获佳绩，载誉归来。“童心美印”版画是东沙湖学校与苏州大学艺术学院的共建项目，学校重点打造了“一厅二室三区四走廊”的版画艺术特色展示实践空间，引导学生在传统版画的多样印制方法中感受技艺的独特意味，在现代多元的不同材料运用中体验美术的形式美感。东沙湖学校老师马小芹表示我们期待的是若干年后，孩子们即便习得的技能忘得一干二净，却仍能保持着对美的意识、态度、经验、观点和理想。逐梦打击乐团今年7月14日，园区独树一帜的逐梦打击乐团斩获了IPEA打击乐菁英赛（江苏赛区）重奏少年组金奖，位列全省第二名。今年10月，他们将出征全国总决赛。西附初中的音乐老师章颖回想当初为人熟知的打击乐多为爵士鼓，但是以打击乐团作为专业团体出现，在全国推行的时间都比较短。所以就想将打击乐团作为我们学校的独有特色，同时也是促进园区美育的百花齐放。伴随着“一校一品”建设的持续推进园区中小学校皆已形成各自不同的艺术特色项目星洲小学“慧雅葵花课程”车坊实验小学传统草编工艺课程星港学校魅力衍纸课程星海实验中学蜡染课程……一系列校本课程应运而生喜闻乐见的是美育已深入园区中小学的发展血液“一校一品”得到了不断发展深化和提升不少学校甚至出现了“一校多品”25年来园区教育从交通不便、封闭落后的农村教育起步深耕细作，践行素质教育目前园区青少年活动中心共开设65个社团，个班级涵盖了舞蹈、声乐、乐器、美术、表演等多元艺术形式中心已拥有一批花季品牌社团全年服务学员多达3万人次脚踏实地，仰望星空提升办学品质园区教育正向阳而生，硕果累累本文内容选自年8月23日《今园区》更多关于园区的资讯★园区这群老师，干的漂亮！园区教育百花齐放，“在看”！

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