环境设计

培养目标

培养具有较全面的空间创新设计能力、综合设计表现、项目规划能力，并具有设计项目执行力，能在室内空间设计、景观规划设计、家具、软装设计、装饰艺术品开发、展示设计、小型建筑设计、房地产公司等领域服务的专业人才。

学习内容

建筑室内制图、软装设计、私人空间设计、公共空间设计、小型建筑设计、建筑传统与创新、创新设计研究、灯光设计与空间、设计表达、人体工程学、家具设计、展示空间设计、景观植物与配置、景观规划设计、营造元素、建筑模型工作坊、古建筑田野调查与测绘、色彩设计等。

职业前景

景观设计师、室内设计师、灯光设计师、软装饰设计师、展示设计师、建筑设计师等。

选考科目要求

(“3+1+2”模式)

首选科目：物理或历史均可；

再选科目：无；

再选科目要求：不提再选科目要求。

（选考科目要求以生源省份公布的招生专业目录为准）

近三年广东省招生录取情况

（该表不包含地方专项、高水平运动队招生录取情况）

杨沃霓

级环境设计专业

吴嘉涛

级环境设计专业

陈彦彤

级环境设计专业

1.

谈谈你眼中的环境设计专业是什么样的？

杨沃霓

汕大长江艺术与设计学院环境设计专业着重培养建筑设计、室内设计、景观规划设计领域综合型人才，掌握色彩学、形态学、材料学、生态学等方面的系统知识，同时也涉及人类学、社会学方面的知识，能够帮助我们系统性地针对人居生活领域、城乡旧改领域、健康生态环境等领域进行设计活动，提出有效的解决方案。

吴嘉涛

环境设计专业在我眼中是一门极为理性的专业。因为我们需要掌握大量专业理论，从材料应用研究、空间关系与形态美感分析、推演、人与环境关系探讨等考虑下，以人的尺度，将人置入舒适的空间环境中。通过对艺术学、设计学、建筑及环境设计方法论等课程修读本专业，我们学会多学科知识点的理解和应用，拥有跨学科跨领域的整合思维能力和整合执行能力。

陈彦彤

我眼中的环境专业是一个伟大的专业，它是为人类创造出坚固且舒适的空间，是不断与人类对话的过程。环境专业需要学习许多方面的知识，例如室内设计，公共空间，景观设计，建筑设计，家具设计等，且涉及各个维度，所以我们要更加细心和严谨地去对待。通过修读本专业，我们会以更大的格局去对待设计，去看待这个世界，去用小小的双手，设计出无比震撼的环境空间。

2.

在该专业学习有哪些丰富的资源和机会？

杨沃霓

我们专业拥有乡村艺术研究中心以及景观设计工作室、室内设计工作室各一个，课余时间可以随时进入学习，同时，如果有意愿可以参与中心和工作室的实践项目，这里的老师还会组织同学参与其科研活动，成果也会参加省级、国家级竞赛活动。另外我们专业可以使用的实验室有木工、金工、产品、陶瓷实验室等，里面拥有大型激光切割机、3D打印机、3D雕刻机、金属加工、木材加工等先进设备，能够满足我们尝试一些创新、实践项目活动。同时还有协作的家具厂可以参观、实习实践活动。

吴嘉涛

我认为该专业的丰富资源主要体现在师资和多个实习基地培养、多次实地考察，能够了解行业的运营和市场的现况。我们的老师大部分有海外留学经历，也有国内有名的设计师为我们开讲座。通过向老师们请教，我们可以更好地掌握专业知识以及了解相关行情。

陈彦彤

我认为该专业的丰富资源主要体现的师资力量以及与社会密切对接的机遇。我们的老师，都是在扎根该行业的领军人物，有着丰富的行业经验，海外留学的经验，更是带领出无数名声在外的弟子，指导的竞赛获颇多国奖。除了能从优秀老师那里获得专业知识以外，还能从实践中获得成长。环境专业的老师们注重教学与社会接轨，会让我们真正的去感受这份工作，到社会上历练，更是与多家公司合作，全体同学都有着去顶尖公司实习的机会。

专业学习（陈彦彤提供）

3.

在该专业学习得到了哪些提高和成长？

杨沃霓

环境设计是一个交叉学科，学校重视培养我们各个方面的综合素质，专业内的老师都具备很高的专业素养，除了在课堂上可以学到设计基础、软件技术、设计方法等专业知识之外，也有机会参与到课外调研、建筑测绘以及参外校外企业等课外实践环节，让我们从不同方面体会和掌握专业必备能力。

吴嘉涛

掌握了办公软件、专业设计软件、传统手绘作图等基础技能进行专业设计，熟练文案写作与语言表达，并通过乡建项目和旧改等项目的实践类课程培养创新思维能力、整合管理能力和团队合作能力。

陈彦彤

在我的专业学习中，我最大的成长是在表达和动手能力方面的提高。在环境专业中，设计师和甲方的沟通非常重要，因此老师们注重培养我们在这方面的能力。他们特别注重我们的演讲技巧，以及手绘图和手工模型的制作能力。在许多手工模型课程中，我们得到了充分的锻炼，这提高了我们的动手能力。同时，我们也学会在短时间内制作出出色的作品，这培养了我们坚韧的品质。

专业学习（陈彦彤提供）

4.

分享一下你在汕大的

日常生活吧。

杨沃霓

平时最常待的是学校图书馆和书院自习室，设备都比较完备，环境非常安静，很适合平时自习或画图，日常也会去参加学校或学院举办的讲座，从中可以领悟到很多本专业内学不到的知识或前卫的观点。此外，汕大的校园环境优美，课外活动比较多，有时候也会作为志愿者参加一些活动，或去发展自己的其他爱好。

吴嘉涛

大一时我加入了德馨学院青年志愿者协会，定期外出开展志愿者活动，还加入了辩论队社团，参加过届校运。大二参加过多次辩论比赛。大三我开始明确学习的目标，于是逐渐放下社团，专心学习。

陈彦彤

很幸运成为第一批入住东海岸的学生，东海岸校区活动空间大、教学设备新。迎着凉爽的海风去上学，在窗外就是海景的教室上课，课后还能去海边放放风筝，打打水漂。此外，我还加入了滑板社与篮球队，我觉得运动能让身体保持健康的同时，也让我身心愉悦，更好地投入到当下的专业学习中。

图书馆学习（杨沃霓提供）

5.

该专业毕业后有哪些发展方向呢？

杨沃霓

我们专业毕业后，可以前往景观规划、建筑设计院、室内设计公司、房地产企业、展览公司、软装设计公司、省市级园林环境处就业，也可以自己创业。老师非常鼓励我们继续读研深造，或可利用本专业特有的优势出国留学。

吴嘉涛

就业方向有景观设计师、灯光设计师、室内设计师、软装饰设计师、灯光设计师、展示设计师等。从升学方向来看，比较多的师兄师姐会选择室内方向，还有一些会选择景观方向，由于我个人对室内比较感兴趣，所以我所选的方向是室内方向。

陈彦彤

该专业毕业以后可以从事室内设计师、景观设计师、灯光设计师、设计总监、建筑摄影师等等，有着广阔的前景未来。而且在老师的教导下，环境专业的学生们掌握了清晰的表达能力，创造性思维，专业的软件技能，坚韧的品格，除了能在本专业的领域发展，还能在不同的艺术领域发光发热。