三年级下册

第三单元第六课

《地球的形状》

实验材料

皮球、小船模型、弹弹球（或乒乓球）、

方木块、手电筒、打气筒

通过前面的学习，

我们对太阳和月球都有所了解了。

从地球上看，

它们都是球形的，

都会运动。

通过现代技术我们可以从太空中看到

地球是一个球体，

那古人是如何认识地球的形状的呢？

他们通过观察和猜想来认识地球的形状，

有的人猜想地球是天圆地方的，

有的人猜想地球是球形的。

同学们想一想，

哪些现象符合天圆地方呢？

下面是小阔提出的几点。

那又有哪些现象符合地球是球形的呢？

下面是小华想到的几点。

那在这些观点中，

有哪些可以作为证据来验证？

观察、实验、调查获得的事实，

可以作为证据。

带有“好像”、“应该”等词语，

都是人主观猜想的，

所以不能作为证据。

对于现实中能够观察到的现象，

我们可以通过实验来验证一下。

首先我们探究船在不同表面的运动，

来比较不同现象，

具体实验步骤如下。

记得要做好实验记录。

通过实验我们发现，

球面上船由远及近是逐渐完整出现的，

平的桌面上船由远及近都是整艘船，

只是大小发生了变化。

所以这个现象支持地球是球形的。

我们再来探究不同物体遮投射的影子，

具体操作步骤如下。

同样要做好实验记录。

通过实验我们发现，

方木块的影子是正方形，

弹弹球的影子是圆弧形的，

这个现象也支持地球的形状是球形的。

在历史上，

航海家麦哲伦率领船队进行了环球航行，

绕地球一圈又回到了西班牙。

因为他的航行，

地球是球形的观点才逐渐被人们接受。

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