本文转自：南阳网

师生一同观看生物模型制作大赛作品展览。

位于市城乡一体化示范区姜营街道的南阳市第二十一完全学校高中部已有55年建校史。其始建于年，原名为茶庵高中，后更名为南阳县九中，撤地设市后更名为市二十一中，随着完全学校陆续建成投用，学校合并为市二十一全高中部。

秉承“进德修业、自强不息”的校训，学校围绕“师资优良、管理科学、质量一流、特色鲜明、人民满意”的办学目标，培育“乐学善思、自主合作”的学风。尤其是近年来，学校致力课改，深入挖潜，把课堂从室内延伸到室外、从讲台推进到舞台，引领学生开展形式多样的实践活动，全面提升学生核心素养。

通讯员王炳义李超马雪

在生物课堂上，由学生自己动手制作的模型一亮相，瞬间吸引了全班的目光，立刻引得同学们纷纷点赞；化学课上，学生走上讲台，动手演示实验过程，展示奇妙的化学反应，让台下的学生都忍不住跃跃欲试......这样的情景就发生在市二十一全高中部的课堂上。

从满堂灌，到启发式；从以老师为主，到把课堂交给学生；从被动接受，到自主参与，学生动手实践能力不断增强，综合素养持续提升，课堂更加高效，教学效能不断提升——这是市二十一全高中部不断与时俱进、改革创新、深化课改的显著变化与成效。

自主学习感知生命之美

为培养学生学习生物科学的兴趣，让学生感知生命之美，今年春期以来，市二十一

查阅资料、认真思考、准备材料、积极动手，同学们的积极性得到了

这次活动不仅是一场比赛，更是一次探究生命奥秘的活动，是将书本中抽象的知识和概念，变为学生手中作品的创作过程，有效帮助学生将所学知识化为实践，培养了学生的动手能力和实践能力，提高了学生的生物学素养。

市二十一

勇于实践探究化学之奇

如何让学生走近化学，感受化学的神奇，探究世界的奥秘？这学期市二十一

本次实践活动，内容选取贴近生活，操作性强，激发了学生的浓厚兴趣。同学们设计实验方案，准备实验用品，积极动手操作，做了含碘食盐的成分中所含碘的检验以及苹果汁变色的实验。实验过程中，同学们一个个自信稳重，耐心细致，有条不紊，展示了较强的动手能力，并书写下完整科学的实践活动报告。

通过实践活动，同学们收获了知识，还获得了满满的成就感。同学们纷纷感叹道：“在生活中化学反应无处不在，我们要善于观察。”“这个实验帮助我了解饮食中的营养价值，让我体会到化学知识与生活的紧密联系。”还有同学说，溶液变化不太明显，需要持之以恒地坚持，仔细观察

改变，从教学开始。学校高中部化学组的老师们非常重视实践育人，把学生开展自主实验活动，如研究性学习、实验探究、家庭小实验等作为一个支点，点燃学生学习化学的兴趣，真正发挥实验教学应有的“生活的化学化”和“化学的生活化”教学功能。同时，实践活动也扩大了学生的视野，培养和提高了动手能力以及运用所学知识解决实际问题的能力，有力地促进了学生学科素养的提升。

提升素养奠定人生之基

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

市二十一

学校高中部生物组、化学组的教师们更新观念、提升自我、敢于创新、锐意进取，以培养学生的科学素养为宗旨，以学生的认知发展和情感、态度以及价值观的培养为教学目标，不断丰富完善自己的知识结构，在教学上灵活主动、触类旁通、教学相长，扩展教学的深度与广度，从而构建高效课堂。

教师们通过学情分析，结合学生特点，注重实际活动与学习相结合，课堂上尽可能给学生提供动口、动手、动脑的机会，激发探究兴趣，促进自主学习，激发学生的主动性和创新意识，使学生的潜能得到发展，个性得到张扬。

因为爱，所以奉献；因为责任与使命，所以从不懈怠。在培育新时代好少年的育人征程中，市二十一

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