在填报志愿时，考生和家长一定要知道，除去“和”类大学，还有几类大学，也是很优秀的，对于一些高考分数不太高的同学，报考这些大学，是一个非常好的选择。

下面就为大家详细介绍一下：

★第一类：在各大排名中靠前的综合类大学

在综合性大学中，有这样一些院校，他们虽没有“，工程”的名号，但是由于学科门类齐全、地域优势明显，综合实力排名远在许多“工程”大学之上。

如：

江苏大学、青岛大学、宁波大学、河南大学、湘潭大学等。它们都有国家重点实验室、国家重点学科；具有学士、硕士、博士的完整教学层次。深圳大学和北京工商大学更有博士后流动站。

在这类大学就读，可以享受到院校深厚的人文积淀，以及丰富的教育资源。对学生综合素质的提高大有裨益。同时，如果在求学地就业，则会更有优势；如果继续深造，也可直接在本校就读硕士、博士。

一般情况下，在硕士、博士的招生中，大多数院校会优先考虑本校的本科毕业生。当然，这几所院校在各个省的录取分数也都不低，王牌专业的录取分数更高。★第二类：有国家重点学科的院校

这类大学中：

语言类院校有：北京语言大学和北京第二外国语学院；

政法类院校有：华东政法大学、西南政法大学；

财经类院校有：东北财经大学、江西财经大学；

理工类院校有：南京工业大学、西安建筑科技大学、沈阳建筑大学、燕山大学、昆明理工大学、长春理工大学、西安理工大学、西安科技大学、上海理工大学、东北石油大学、山东科技大学、成都信息工程大学、成都理工大学等；

医药类院校有：中国医科大学、南方医科大学、重庆医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学、广西医科大学、山西医科大学和南京医科大学等。

上述院校虽然没有“，”的光环，但是一点也不影响他们在中国大学中举足轻重的地位，从这些院校王牌专业的录取分数高于很多“工程”大学的录取分数，就能够得到验证。

如：

●东北财经大学与同类型且是“工程”院校的中南财经政法大学，在全国大多数省份的录取分数，都旗鼓相当；在北京、河北、内蒙古、辽宁、山东、湖南、陕西等省的录取分数，甚至还要高出中南财经政法大学。

●北京第二外国语学院在各个省的录取分数，均超过了“工程”中的新疆大学、广西大学、南昌大学、湖南师范大学、云南大学、西南大学、华南师范大学等。

这类大学既不是“，工程”大学，也没有国家重点学科，但是它在自己所在的区域内却很吃香。

★第三类：在所在区域有自己优势的院校

这类大学中：

语言类院校有：广东外语外贸大学、天津外国语大学、西安外国语大学、四川外国语大学等；

师范类院校有：首都师范大学、上海师范大学；

政法类院校有：中国青年政治学院、国际关系学院、上海政法学院；

财经类院校有：首都经济贸易大学、天津财经大学、上海对外经贸大学、上海商学院、吉林财经大学、南京审计大学等；

医药类院校有：大连医科大学、沈阳药科大学、首都医科大学；

理工类院校有：东北电力大学、上海电力学院、广东工业大学、山东理工大学、南昌航空大学、沈阳航空航天大学、中国民航大学、大连交通大学、重庆交通大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、南京邮电大学、杭州电子科技大学、兰州理工大学、兰州交通大学、华东交通大学、北京建筑大学、西南石油大学、西安石油大学、青岛科技大学、山东科技大学等。

这些院校最明显的特征就是，用地域优势与超强学科，吸引众多考生的眼球。这类院校中即使在二本招生，他们王牌专业的录取分数，也常年保持在一本录取线附近。

由此看出，选择大学除了在分数优先的前提下，还要考虑很多其他因素，如地域、学科门类是否齐全、有没有国家重点学科等等。

在中国的大学中，还有相当一部分综合实力很强，或者是单科实力超强的院校，他们虽没有华丽的外衣，但是却受到众多学子的青睐，录取分数高出“工程”院校十分甚至几十分。

总之，我们在选择大学时，应从实际出发，不要把某大学是不是“工程”大学，作为衡量大学实力的唯一尺码。

想上/，各科至少要考多少分？

△/预测分数

从以上数据分析得知：文科生要考上清北，数学和英语肯定是要接近满分的，文综肯定要在分左右。理科生要考上清北，总分至少要在分以上，而且数学和英语、理综几乎要接近满分，由此可见，理科对分数的要求更高。以上都是按照最低分数统计的！

各科如何达到/的录取最低分？

语文

至少不能低于分

一、对于需要理解记忆的内容，注意以下几个方面

1.文言实词

阅读文言文需要的实词来自：学过的文言课文、《考纲》要求掌握的个文言实词和练习过的文言语段。由于实词过于繁多琐碎，放在语境中更容易理解记忆，所以需要反复诵读这些内容，复习重点实词的意思和用法。

例如：文言阅读中经常作为得分点出现的“论”字，其“判罪”这一义项，来自必修四《苏武传》一文中的句子“会论虞常”，对课文很熟的话，理解和翻译都不成问题。另外，对在文言文阅读中经常出现的实词，如与政事、官职等相关的实词，可以进行一些概括归纳，以强化记忆

2.古代文化常识

因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。

不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

例如：年考到的“移疾”，作为官员要求隐退的委婉语，在课文中并没有出现过。古代文化常识虽然内容庞杂，但要求掌握的限于常识，比较生僻的内容就不再是常识，积累的必要性不大。

3.名篇名句默写

理解性默写经常出现的问题是：因对提示信息把握不当而写错句子，出现错别字。因此，背诵时，要吃透其中重点语句的含义。

例如：《登飞来峰》中的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆，弄清各自的含义就不会错了

另外，针对前期在复习中容易出错的字，要动手写写，确保准确掌握。如《劝学》中的“而致千里”“无以至千里”两句中的“致”“至”二字，《登高》中的“霜鬓”等。

4.成语

一些近义成语原本就不易区分，像“不负众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。

二、现代文阅读

阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。

就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断；确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答

就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言通畅，但表述的用语体系是不同的。

例如小说中“设置情节”“形象特点”，传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。

三、文言文翻译

文言语句翻译最能体现考生的文言水平。翻译时特别要注意以下几点：联系上下文，以便把握大意；

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